تابع الرأي
تقدم الكاتبة الدكتورة هبة خالد الجيوسي في متواليتها القصصية «إنه لشيء عجيب»، الصادرة عن دار «الآن ناشرون وموزعون» عام 2026، خمس قصص موجهة إلى اليافعين، تتناول من خلالها جملة من السلوكيات اليومية والقيم الأخلاقية والتربوية، عبر شخصية «سليم» الذي يواجه في كل قصة موقفاً يدفعه إلى مراجعة تصرفاته وتصحيح أخطائه.
وتأتي المتوالية، المزينة بتصاميم بصرية من إبداع إياد ثائر الجيوسي، في قالب قصصي خفيف وظريف، يستند إلى مواقف قريبة من عالم اليافعين وتجاربهم، ويحولها إلى فرص للتعلم واكتساب السلوك الإيجابي.
وتتناول القصص الخمس موضوعات متنوعة، تبدأ بقصة «سمين؟ عجيب!»، التي تسلط الضوء على أهمية ممارسة الرياضة والعادات الصحية، إلى جانب تعزيز الثقة بالنفس والصلابة النفسية في مواجهة سخرية الآخرين، إذ يتأثر سليم بتعليقات زملائه، قبل أن يستعيد توازنه ويعمل على تحسين لياقته وثقته بنفسه بتوجيه من معلمه.
وفي قصة «مغرور؟… عجيب!»، تتناول الجيوسي أثر الشائعات ومحاولات تشويه صورة الإنسان، من خلال مواقف يسعى فيها بعض زملاء سليم إلى الإساءة إليه بدافع الغيرة، غير أن تصرفاته الصادقة وأخلاقه الطيبة تكشف زيف ادعاءاتهم، مؤكدة أن محبة الناس تُبنى بالمواقف والسلوك، لا بالأقوال المتداولة.
أما قصة «أصلع؟… عجيب!» فتتناول عودة سليم إلى المدرسة بعد غياب وقد حلق شعره، الأمر الذي يثير فضول زملائه وتخميناتهم، قبل أن يكتشفوا أنه فعل ذلك عقب أداء مناسك العمرة وطلباً للأجر، لتبرز القصة معنى تقديم الطاعة على التعلق بالمظهر الخارجي، وما يحمله الالتزام الديني من قيم ومعانٍ.
وفي «فوضوي؟… عجيب!» تنتقل الكاتبة إلى قيمة الأمانة والإتقان في العمل، من خلال تجربة سليم في العمل خلال العطلة الصيفية بمكتبة البلدة، حيث يحظى بتقدير صاحبها لنظامه وأمانته، قبل أن يتراجع اهتمامه بالتفاصيل مع عودة الموسم الدراسي، ما يدفع والده إلى محاورته وتوجيهه، في سياق يؤكد أن المسؤولية والإتقان لا يرتبطان بملكية المكان أو طبيعة العمل.
وتختتم المتوالية بقصة «ساكت؟… عجيب!» التي تناقش أهمية الإصغاء وحسن الاستماع، إذ يكتشف سليم، الذي اعتاد المبادرة إلى الحديث مع الآخرين، أن كثرة الكلام من دون الإنصات قد تضعه في مواقف محرجة، بل وتحرمه فرصاً مهمة، كما يحدث عندما يخسر مسابقة بسبب استعجاله الإجابة قبل الاستماع إلى السؤال كاملاً.
وتعتمد القصص على ثبات الشخصية الرئيسية ومحيطها المكاني، مع احتفاظ كل قصة بموضوعها وبدايتها ونهايتها المستقلة، وهو ما يمنح العمل ترابط المتوالية القصصية، من دون أن يفقد تنوع موضوعاته ووحدة تجربته السردية.
ومن خلال هذه المواقف، تقدم الجيوسي معالجة أدبية وتربوية لقضايا تمس حياة اليافعين، بعيداً عن المباشرة الوعظية، مستفيدة من بساطة الحكاية وخفة السرد في إيصال رسائل تتصل بتقبل الذات، واحترام الآخرين، وتحمل المسؤولية، ومراجعة السلوك. كما تبرز القصص فكرة أن امتلاك الصفات الإيجابية لا يعفي الإنسان من مراجعة نفسه، وأن الخطأ قد يتحول إلى فرصة للنضج والتعلم.
وتكتسب المتوالية أهمية إضافية في ضوء الاهتمام النقدي بمفهوم المتواليات القصصية وحدودها الفنية، بوصفها شكلاً يجمع بين استقلال القصص وترابطها من خلال شخصية أو ثيمة مشتركة، وهو ما يمنح العمل بعداً يتجاوز تقديم حكايات منفصلة إلى بناء تجربة سردية متصلة.
يشار إلى أن الدكتورة هبة خالد الجيوسي حصلت عام 2025 على درجة الدكتوراه من الجامعة الهاشمية عن أطروحتها «المتواليات القصصية: قضايا النشأة وأسئلة البنية»، ولها إسهامات في مجال أدب الطفل، من بينها كتاب «العتبات النصية في القصة القصيرة: دراسة سيميائية دلالية»، وقصة «عقلان في جمجمة» المنشورة في مجلة «وسام» الصادرة عن وزارة الثقافة الأردنية.
لديك معلومات إضافية عن هذا الخبر؟ارسل خبراً
اطرح سؤالاً عن هذا التقرير — الإجابات تستند إلى نصّه.
أسئلة مقترحة
